Weitere Beiträge

  • Besichtigung des Wertstoffhofs

    Besichtigung des Wertstoffhofs

    Am 24.04.24 besuchte das Energiesparteam des Keplergymnasiums den neusten Wertstoffhof der Stadt Leipzig. Beim Besuch stellte man uns die Vielfalt an Containern vor, in denen unser Zivilisationsmüll möglichst sortenrein getrennt werden soll. So beantwortete man uns die verbreitete Frage: „Wie entsorge ich das? Umfangreich und wir diskutierten Wege zur Abfallvermeidung. Weiterhin erzählte man uns, welche…

  • Bericht des Fördervereins Aids-Hilfe Malawi

    Bericht des Fördervereins Aids-Hilfe Malawi

    Seit Jahren unterstützt unsere Schule den Verein mit Spenden. Was konnte im Jahr 2020 getan werden, um den Menschen in Malawi zu helfen? In einem Projekt zur Pandemieeindämmung wurden Mittel eingesetzt, um Informations-veranstaltungen zu Covid-19 durchzuführen, Brunnen wurden im Dorf der Region Chenyama gebohrt und Schutzmaterialien, Seife sowie Masken bereitgestellt. Ein weiteres dringendes Problem konnte…

  • UNESCO-Projekttage 2022

    UNESCO-Projekttage 2022

    Ursprünglich für 2021 angedacht, fanden in der letzten Schulwoche des Schuljahres unsere UNESCO-Projekttage statt. Ziel dieser Tage war es, neben dynamischem Wissenserwerb inForm von über 30 Workshops, unsere vergangenen 5 Jahre als UNESCO-Schule zu feiern undauf den neuen Zyklus, auf weitere 5 Jahre, als UNESCO-Schule aufmerksam zu machen. DasBesondere an unseren Projekttagen war vor allem…

  • Juniorwahl 2021

    Juniorwahl 2021

    Zwei Tage vor der offiziellen Bundestagswahl waren heute bereits alle Schülerinnen und Schüler der Klassen 8 bis 12 an unserer Schule aufgerufen, ihre Stimmen abzugeben. Wir danken allen, die sich an der Wahl beteiligt haben. Die Wahlbeteiligung lag bei 57,23 %. Das offizielle Wahlergebnis erfahren Sie in Kürze hier auf unserer Seite.

  • UNESCO-Projekttage

    UNESCO-Projekttage

    Die Kepler-Schule blickt auf zwei erfolgreiche UNESCO-Projekttage unter dem Motto „Gesundheit“ zurück. Unsere vielfältigen Workshops förderten sowohl mentale als auch physische Gesundheit und integrierten weitere wichtige UNESCO-Themen wie etwa Menschenrechtsbildung und interkulturelles Lernen. Die Schülerinnen und Schüler lernten unter anderem gesunde und nachhaltige Kochmethoden kennen, setzten sich mit Lebensmittelverschwendung auseinander und stellten Bienenwachstücher her. Sportliche…